Introductory lessons|Welcome! Juniors PA|Proficiency

Hello!_Welcome_Intro

🎯

Цели на урок

pic1_Intro|Welcome_Juniors PA

 

💎

Итак, начнем

Давайте узнаем о вашем опыте, чтобы правильно подобрать курс








🎯

Ваша цель?

Хотите учить английский легко и без принуждения? Поставьте четкие цели, чтобы мотивировать себя на занятия

📥 Для чего вам английский язык? Выберите три самые важные для вас цели:


🙋‍♂️ Супер! А теперь вопросы для родителя

Ваша очередь отвечать на вопросы 🙂




                            

🔍 Проверим уровень с помощью теста

Время на выполнение — 3 минуты


✍️ Дополните предложения правильными ответами.

Не переживайте, если не знаете ответа — такие предложения можно пропускать.





💬

Протестируем словарный запас

Перетяните названия школьных предметов под картинки


🎧

Узнаем, как вы справляетесь
с аудированием

Прослушайте аудиозаписи и выберите правильный вариант, чтобы закончить фразу после каждой из них.

💡 Аудиозапись можно прослушать лишь дважды!




pic4_Intro|Modern art or video games|El


📚

Программы по уровням

То, что пригодится вам в школе, на экзаменах и в жизненных ситуациях.


pre-beginner

Темы: Грамматика:
  • Счет, алфавит
  • Цвета
  • Дни недели, месяцы
  • Школа, предметы
  • Семья
  • Дом, комната
  • Еда, напитки
  • Части тела
  • Описание внешности
  • Свободное время
  • Домашние животные
  • Любимые занятия
  • Местоимения
  • Множественное число существительных
  • Выражение принадлежности
  • Глагол to be: повествовательная, отрицательная, вопросительная формы
  • Указательные местоимения
  • Конструкция there is/are there are
  • Предлоги времени
  • Предлоги места


beginner

Темы: Грамматика:
  • Личная информация о себе
  • Числа, время, дни недели
  • Семья
  • Страны и национальности
  • Мир вокруг: прилагательные, существительные
  • Дом
  • Школа
  • Внешность, одежда, покупки
  • Хобби, музыка, спорт
  • Погода, каникулы
  • Еда, кафе
  • Формы глагола to be
  • Местоимения
  • Конструкции There is (are)
  • Настоящее время (Present Simple)
  • Структура повествовательных, отрицательных и вопросительных предложений
  • Модальный глагол can
  • Исчисляемые и неисчисляемые существительные
  • Настоящее длительное время (Present Continuous)


Elementary

Темы: Грамматика:
  • О себе, интересы, желания
  • Семья и друзья
  • Еда, кафе, здоровье
  • Школа, будущая профессия
  • Кино, музыка, развлечения
  • Прогресс и изобретения
  • Путешествия, транспорт
  • Одежда, покупки, деньги
  • Планы на будущее
  • Настоящее время (Present Simple, Present Continuous)
  • Прошедшее время (Past Simple)
  • Выражение будущего времени (be going to, Future Simple)
  • Структура вопросов
  • Степени прилагательных
  • Модальные глаголы


Pre-Int

Темы: Грамматика:
  • Внешность и характер
  • Поездки, путешествия, транспорт
  • Свободное время
  • Планы на будущее
  • Технологии и гаджеты
  • Образование
  • Профессии
  • Природа, кемпинг
  • Фильмы, музыка, медиа
  • Дом: описание, домашние обязанности
  • Архитектура, город, описание местности
  • Здоровье
  • Изобретения
  • Знаменитые люди
  • Настоящие времена, разница в использовании (Present Simple, Continuous)
  • Конструкции и времена для выражения будущего времени (Present Continuous, be going to)
  • Будущее время, (will + V), условные предложения 1 типа
  • Прошедшее время (Past Simple), правильные и неправильные глаголы
  • Прошедшее длительное время (Past Continuous)
  • Использование предлогов времени и места
  • Прилагательные: сравнительная и превосходная степени
  • Наречия: сравнительная и превосходная степени
  • Настоящее совершенное время (Present Perfect)
  • Использование модальных глаголов mustcanshouldhave to в разных функциях
  • Пассивный залог


int

Темы: Грамматика:
  • Отношения: друзья, семья, одноклассники
  • Шопинг, деньги, работа
  • Образование: школа, предметы, университет
  • Карьера: профессии настоящего и будущего
  • Выбор профессии
  • Спорт, здоровый образ жизни
  • Еда, кухни народов мира, предпочтения
  • Свободное время, игры, кино, музыка
  • Искусство, медиа
  • Внешность, мода, описание внешности
  • Путешествия, страны изучаемого языка
  • Архитектура
  • Дома
  • Культура разных стран, традиции
  • Природа, погодные условия
  • Проблемы окружающей среды
  • Использование настоящих времен: сравнительные характеристики Present Simple, Continuous, Perfect
  • Части речи: существительные, прилагательные, наречия
  • Использование артиклей
  • Различные способы выражения будущего времени
  • Использование конструкций с инфинитивом и глаголом с -ing окончанием
  • Использование различных конструкций и времен для выражения прошедшего времени (Past Simple, Continuous, used to)
  • Совершенные времена (Present Perfect, Present Perfect Continuous)
  • Условные предложения 1, 2, 3 типов
  • Различные типы придаточных предложений
  • Типы вопросов
  • Прямая и косвенная речь
  • Модальные глаголы в настоящем и прошедшем временах: can, could, must, have to, should
  • Прилагательные и наречия в различных степенях, сравнительные конструкции
  • Причастия


upper-interm

Темы: Грамматика:
  • Отношения, сверстники, проблемы поколений
  • Чувства и эмоции
  • Характер, личность
  • Традиции, культура , праздники
  • Мир, путешествия
  • Новости, актуальные проблемы современности
  • Здоровье, диета, спорт, образ жизни
  • Мода, тенденции, тренды
  • Технологии, компьютеры
  • Глобальные проблемы, защита окружающей среды
  • Медиа, шопинг, реклама
  • Система времен: Present, Future, Past tenses — сравнительные характеристики и разница
  • Использование конструкций be used to / used to
  • Порядок слов в предложении
  • Различные типы предложений и вопросов
  • Использование инфинитива с частицей to / без частицы to
  • Инфинитив и герундий
  • Различные типы причастий
  • Модальные глаголы в настоящем, прошедшем и будущем
  • Модальные конструкции
  • Придаточные и условные предложения
  • Косвенная речь, согласование времен

pic1_Juniors PA_HW


Match the words to the pictures

Сопоставь слова и картинки

pic3_Juniors PA_HW


Read and complete the text with the correct options

Прочитай и составь текст с правильными ответами

pic4_Intro_Juniors PA|HW

pic2_Juniors PA_HW

Match the words to the pictures

Сопоставь слова и картинки

Choose the correct options to complete the sentences

Выбери правильный вариант и составь предложения

Listen to the song and complete it with the missing words

Послушай песню и составь её пропущенными словами

pic5_Juniors PA_HW


This city never sleeps
I hear the people walk by when it’s late
Sirens bleed through my windowsill
I can’t close my eyes
Don’t control what I’m into

This tower is alive
The lights that blind, keep me awake
Hood up and lace untied
Sleep fills my mind

Can’t control what I’m into
London calls me a stranger
A traveller
This is now my home, my home.



Choose the correct option

Выбери правильный вариант

Complete the sentences with the words from the box

Составь предложения со словами из вложения

pic6_Juniors PA_HW pic7_Juniors PA_HW pic8_Juniors PA_HW

Listen to the audio and match the slogans with the speakers

Послушай аудио и найди соответствия между слоганами и спикерами

IT and the classroom

How can technology help students learn? Will learning change?

1. A school in Japan is using a robot in the classroom to teach Science and Technology. The robot can look happy, sad or angry and is just like a human. In some schools in Japan — for example, in the countryside — there aren’t enough teachers to teach Science and Technology lessons. So this remote-controlled robot is a great idea. It’s amazing that scientists can now programme a robot to replace a human teacher. Maybe in the future, all schools will use robot teachers!

2. If every student in the class has a tablet computer, and our school has a wi-fi network, learning will be much more interesting. We’ll be able to work together, and do projects, and share ideas. We’ll be able to work at our own speed when our teacher gives us exercises. Also, we’ll be able to connect with students in classrooms all over the world and talk to each other live online. It’s a great way to improve our English!

3. Interactive video games are lots of fun, and they’re also educational. Games can teach students about the real world. Some games teach us about different places and different times in history. One day maybe we won’t need books to learn about history. We’ll use special headsets or glasses and go into a virtual environment. We’ll experience what life was really like.


pic9_Juniors PA_HW


Listen to the audio again and choose two correct options to complete each sentence

Послушай аудио снова, выбери два правильных варианта и составь каждое предложение

One: A school in Japan is using a robot in the classroom to teach Science and Technology. The robot can look happy, sad or angry and is just like a human. In some schools in Japan — for example, in the countryside — there aren’t enough teachers to teach Science and Technology lessons. So this remote-controlled robot is a great idea. It’s amazing that scientists can now programme a robot to replace a human teacher. Maybe in the future, all schools will use robot teachers!

Two: If every student in the class has a tablet computer, and our school has a wi-fi network, learning will be much more interesting. We’ll be able to work together, and do projects, and share ideas. We’ll be able to work at our own speed when our teacher gives us exercises. Also, we’ll be able to connect with students in classrooms all over the world and talk to each other live online. It’s a great way to improve our English!

Three: Interactive video games are lots of fun, and they’re also educational. Games can teach students about the real world. Some games teach us about different places and different times in history. One day maybe we won’t need books to learn about history. We’ll use special headsets or glasses and go into a virtual environment. We’ll experience what life was really like.


Look at the pictures and choose the suitable characteristic for these teachers

Revise the rules

pic10_Juniors PA_HW


p11_Intro_Juniors PA|HW


Complete the sentences with the correct form of the verbs

pic12_Juniors PA_HW


Listen to the audio and tick the correct options

David | Anita

David: What are schools like in Brazil, Anita?
Anita: Well, I suppose they’re like schools here in Britain. I don’t know.
David: So what are the rules in your school?
Anita: Well, we don’t wear a uniform.
David: Oh, you’re so lucky. We do — it’s not very nice. Blue and grey.
Anita: Oh, well, we can’t just wear anything we like. We can’t wear jeans, for example. And if you don’t follow the rules, they send you home.
David: We get detention. We have to stay in school for an hour on Thursdays if we don’t wear the uniform. And the teacher sometimes makes us write lines like, «I must not forget my school sweater».
Anita: That sounds very boring! School in Brazil starts at seven o’clock in the morning.
David: Seven o’clock?!
Anita: Yes, and you have to be on time. If you’re late, you get detention. And, of course, we can’t scream or shout in the school.
David: Yes, I think that’s fair. Is there a lot of bullying?
Anita: Not really. I think the school is very careful to stop bullying. They’re very strict on bullying. It’s a good school, and I really like it.


Match the words to the pictures


Click on the odd word in each line

Imagine that you are the director of a film. Think over the questions

pic13_Juniors PA_HW


  1. Who are the actors?
  2. What are the genre and the plot of the future film?
  3. Where would you like to shoot it?
  4. Where are you going to get the money on it?
  5. Would you like to appear in the film yourself as an actor?

Write 30–50 words telling about you as a director. Use some of the words below

Советы по написанию задания:

  1. Прочитайте внимательно задание и вопросы.
  2. Составьте план того, о чем хотите написать.
  3. Напишите текст по составленному плану.
  4. Перечитайте написанный текст перед отправкой на проверку.
  5. Здесь вы найдете правила написания и пример задания.
  6. Воспользуйтесь программой Grammarly, которая поможет избежать опечаток и исправит некоторые грамматические ошибки.

1. action film
2. comedy
3. horror
4. thriller
5. musical
6. science fiction film
7. fantasy film
8. western film
9. romance
10. animated

1. audience
2. cast
3. director
4. cameraman
5. extra

1. plot
2. script
3. sequel
4. scene
5. soundtrack
6. subtitles
7. star
8. dub

Match the synonyms

pic14_Juniors PA_HW


  • Hello
  • Our plans
  • Диагностика
  • Grammar
  • Vocabulary
  • Listening
  • Уровень
  • Beginner: Good looks
  • Beginner: Meet the hero
  • Elementary: Around the city
  • Elementary: What is there?
  • Elementary: London song
  • Pre-Int: I dream about...
  • Pre-Int: IT and the classroom
  • Pre-Int: Robot teachers
  • Int: Different teachers
  • Int: Would...
  • Int: School life
  • Upper-Int: All genres together
  • Upper-Int: I am a director
  • Upper-Int: Vocabulary
  1. 1. Demo | Preschool & Primary 25 min
  2. 2. Demo | Junior 25 min | Beginner
  3. 3. Demo | Сhildren's test 8-9 years
  4. 4. Welcome | The best pet (10-12)|Elementary
  5. 5. Introductory lessons|Modern arts or video games|Elementary
  6. 6. Demo | Junior lessons | 1. I love music! (Beginner & Elementary)
  7. 7. Demo | Junior lessons| 2. Food (Beginner & Elementary)
  8. 8. Demo | Junior lessons | 3. Cartoon factory (Beginner & Elementary)
  9. 9. Demo | Junior lessons | 4. Future technology (Beginner & Elementary)
  10. 10. Demo | Fun test (Pre-Intermediate)
  11. 11. Demo | Test for 5-6 classes
  12. 12. Demo| Junior lessons | 1. Music and me (Pre-Intermediate)
  13. 13. Welcome| Junior lessons | 2. My ideal menu (Pre-Intermediate)
  14. 14. Welcome| Junior lessons | 3. Let's make a cartoon (Pre-Intermediate)
  15. 15. Welcome| Junior lessons | 4. Young inventors (Pre-Intermediate)
  16. 16. Introductory lessons|Schools and technologies|Pre-Int
  17. 17. Demo | Junior lessons|Hogwarts mystery|Pre-Intermediate
  18. 18. Demo | Fun test (7-8 classes)
  19. 19. Welcome| Junior lessons | 1. What music says about me (Intermediate&Upper-Intermediate)
  20. 20. Demo| Junior lessons | 2. The best menu in the world (Intermediate&Upper-Intermediate)
  21. 21. Demo| Junior lessons | 3. Create an animated film! (Intermediate&Upper-Intermediate)
  22. 22. Demo| Junior lessons | 4. Change the world! (Intermediate&Upper-Intermediate)
  23. 23. Introductory lessons|Welcome! Your Personal Track
  24. 24. Introductory lessons|Welcome! Juniors PA|Proficiency
  25. 25. Demo|Who am I?|universal
  26. 26. Demo | Fun test (9-11 classes)